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Taller de Gestión Cultural aplicada a la educación

CONVOCAN
El Centro Cultural de España en Nicaragua, la Universidad Paulo Friere y el Instituto Juan Bautista Arríen, explicó Héctor Avellán coordinador del evento.

Taller de Gestión Cultural aplicada a la educación/ 26 de agosto y 2 de septiembre del 2016. 

Para participar los y las docentes deben completar está inscripción online: 

http://bit.ly/2ae6s5o

Fecha límite para inscribirse: 18 de agosto 2016

DOCENTES

Luis Morales Alonso
Héctor Avellán
Rafael Santiago Meza
Dinah Ipsen
Jéssica López
Rodrigo Rodríguez

FECHA Y HORA
26 de agosto y 2 de septiembre 2016
De 8:00 am a 1:00 pm

LUGAR:
Centro Cultural de España en Nicaragua (CCEN)
De la primera entrada de Las Colinas, 7c. arriba. Managua. Nicaragua
Tel. 22760733 / 22760824

INTRODUCCIÓN
El proyecto Cultura que educa: La Gestión Cultural en el Aula es una iniciativa promovida por la Universidad Paulo Friere y el Instituto Juan Bautista Arríen. El Centro Cultural de España en Nicaragua se sumó decididamente a apoyar dicha acción a partir de su aplicación en la Convocatoria de proyectos del CCEN 2015/16.
El Taller Gestión Cultural aplicada a la educación se enmarca en el Programa permanente de formación del sector cultural del CCEN, y se vincula a objetivos estratégicos como: i) la exigibilidad de los Derechos Culturales; ii) el fortalecimiento de las capacidades y competencias de los agentes del sector cultura en aras de su profesionalización; iii) poner en valor el patrimonio histórico artístico y el patrimonio inmaterial nicaragüense, entre otros.

DESCRIPCIÓN
El Proyecto Cultura que educa: La Gestión cultural en el aula persigue la vinculación del sector educativo y el cultural a través de la capacitación a profesores de educación secundaria en gestión cultural, desarrollo de actividades culturales formativas con estudiantes de secundaria e implementación de agendas culturales dirigidas a adolescentes y jóvenes en centros culturales; para el mejoramiento de la calidad educativa y la generación de nuevos públicos y ciudadanos consumidores de cultura. El proyecto aspira aportar a la calidad educativa e integral y al desarrollo de nuevos públicos y ciudadanos.

CONVOCAN
El Centro Cultural de España en Nicaragua, la Universidad Paulo Friere y el Instituto Juan Bautista Arríen.

OBJETIVO GENERAL
Contribuir a una educación integral de los y las adolescentes y jóvenes de escuelas secundarias públicas y privadas a través de un proceso de formación en gestión cultural y apreciación artística dirigido a profesores.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Brindar herramientas metodológicas para el abordaje de la cultura desde los procesos de educación formal en Nicaragua
Aportar conceptos, nociones y herramientas de la Gestión cultural aplicada a la educación
Identificar propuestas culturales del entorno y formas de vincularlas con los procesos educativos formales
Conocer la Política cultural del Gobierno y sus proyectos y cómo participar desde la educación formal
Reflexionar con docentes de escuelas secundarias públicas y privadas acerca de la importancia de la cultura en los procesos de formación en Nicaragua
Conocer y participar en la oferta cultural de la cooperación de España en Nicaragua

METODOLOGÍA
La metodología será teórica y participativa. Se realizarán conferencias a cargo de una diversidad de profesionales en la Gestión Cultural. Por otro lado se realizarán espacios de diálogo, reflexión y debate.
Se brindará diploma de participación a los participantes que hayan cumplido con el 100% de asistencia a los dos talleres.
Posteriormente se facilitarán visitas de estudiantes de los docentes que asistan al taller, a espacios culturales como el CCEN y Teatro Nacional Rubén Darío.

DIRIGIDO A
Docentes de escuelas públicas y privadas interesados en una nueva perspectiva pedagógica que vincula la educación con la cultura.
Docentes interesados en participar de una iniciativa de innovación educativa desde la gestión cultural y la educación.
Docentes interesados en conocer sobre gestión cultural y cómo aplicarla a los procesos educativos formales.

PUEDEN PARTICIPAR
Docentes de áreas como español, lengua y literatura, educación cultural y artística, formación cívica, ciencias sociales, geografía, historia de Nicaragua, y todos los docentes interesados en promover la gestión cultural en el aula.

PARA APLICAR
Para participar los y las docentes deben completar está inscripción online: http://bit.ly/2ae6s5o
Fecha límite para inscribirse: 18 de agosto 2016

DOCENTES

LUIS ENRIQUE MORALES ALONSO
Estudió Promoción y Gerencia Cultural en Real Pontificia y Bicentenaria Universidad de La Habana. Es un reconocido artista plástico. Actualmente desempeña el cargo de Ministro-Director del Instituto Nicaragüense de Cultura.

JESSICA LÓPEZ MENDOZA
Estudió Licenciatura en Ciencias Jurídicas con título de Abogado en Universidad Católica “Redemptoris Mater”. Experta en legislación y derechos culturales. Especialista en propiedad intelectual. Integra diversas asociaciones civiles jurídicas y profesionales. Amplia experiencia en derecho público, privado y jurisconsulta. Ha ejercido la docencia y ha recibido varios premios por sus méritos.

DINAH ELANA IPSEN
Diplomada en Gestión Cultural. Ingeniera en Recursos naturales renovables. Voluntaria en Biblioteca Comunitaria la Casita del árbol. Es bailarina de danzas árabes. Promotora de la lectura, el teatro infantil y los derechos de la niñez.

RODRIGO RODRÍGUEZ
Diplomado en Gestión Cultural. Entusiasta TIC, con estudios en sociología y comunicación. Ha trabajado en educación popular, investigación y comunicación digital, tanto en organizaciones civiles como en empresas nacionales y de manera independiente. Actualmente colabora en proyectos como Política-Mente Incorrecto, Parafernalia Ediciones Digitales, la Comunidad de Software Libre en Nicaragua, Bicicletada Managua, Managua Furiosa y MapaNica.net, capítulo en Nicaragua de la iniciativa global OpenStreetMap, entre otros proyectos de activismo local, tecnologías libres e innovación digital.

RAFAEL SANTIAGO MEZA DURIEZ
Licenciado en Derecho, con Diplomas en Liderazgo y Gerencia Política. Docente a nivel de secundaria y universidad los últimos tres años y subdirector docente del Instituto Juan Bautista Arríen durante los dos último años.

HÉCTOR AVELLÁN
Diplomado en Gestión Cultural. Ha realizado estudios de administración de empresas y pedagogía. Es escritor y poeta, ha publicado tres libros de poesía. Coordina el Proyecto Cultura que educa: la gestión cultural en el aula. Se desempeña como docente de educación secundaria en Managua